पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय डीजीक्यूए

735
छात्र
730
छात्राएं
43
कर्मचारी
शैक्षिक: 41
गैर-शैक्षिक: 2

परिकल्पना

के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।

उद्देश्य

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

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विद्यालय के बारे में

उत्पत्ति

विकास के महत्वपूर्ण मील के पत्थर के.वी.डी.जी.क्यू.ए. का जन्म 31-10.1984 को हुआ था। इसकी शुरुआत डी.जी.क्यू.ए. कॉम्प्लेक्स में कक्षा I से V तक के 150 छात्रों के साथ की गई थी।

विद्यालय को 20.08.1997 को स्वयं के भवन में स्थानांतरित कर दिया गया। 2 सेक्शन वाला स्कूल 3 सेक्शन वाले स्कूल में विकसित हुआ। बारहवीं - सी.बी.एस.ई. वर्ष 1999 में बंद हो गया।

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विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में

शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; उत्कृष्टता को आगे बढ़ाने और स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में गति निर्धारित करने के लिए शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को शुरू करने और बढ़ावा देने के लिए...

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विद्यालय के उद्देश्य के बारे में

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संदेश

श्री विकास गुप्ता, भा. प्र. से., आयुक्त
शिक्षक दिवस 2026 के अवसर पर मैं देश के समस्त शिक्षक समुदाय को अपनी हार्दिक शुभकामनाएँ प्रेषित करता हूँ।

आज जब शिक्षा का क्षेत्र तीव्र गति से परिवर्तन के दौर से गुजर रहा है, तब भी शिक्षण की मूल भावना और उसका सार शाश्वत है। देशभर के केन्द्रीय विद्यालयों में हमारे शिक्षक पूर्ण समर्पण, प्रतिबद्धता और अटूट उत्साह के साथ शिक्षा के उद्देश्य को आगे बढ़ा रहे हैं।

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डॉ. आर. सेंथिल कुमार

उप आयुक्त

भारत की स्वतंत्रता संग्राम के दौरान देश के महान कवि सुब्रमण्य भारती का कहना था कि सच्चे अर्थ में स्वतंत्रता हासिल करने के लिए तीन चीजें जरूरी हैं. पहला है शिक्षा; दूसरा है शिक्षा; और तीसरा भी शिक्षा ही है। नालंदा और तक्षशिला से लेकर वर्तमान शैक्षिक व्यवस्था तक का भारतवर्ष के हजारों सालों की परंपरा और संस्कृति ने सदैव शिक्षा को एक ऐसे औजार के रूप में स्वीकारा है जिससे मनुष्य अपने को सामाजिक, सुसभ्य और मानवीय बनाता है। केंद्रीय विद्यालय संगठन भारत के इस घनी परंपरा का वह मशालवाहक है, जो शिक्षा के क्षेत्र में युगीन परंपराओं को आत्मसात करते हुए आधुनिक युग के शैक्षिक नवाचरों से देश की नई पीढ़ी के निर्माण के दायित्वपूर्ण कार्य का सफलतापूर्वक निर्वाह करते आए हैं। देश के नीव को सुदृढ़ और सुसंगत बनाने की इस तपस्या को सार्थकता देनेवाले असंख्य शिक्षक ही संगठन की आन और शान है। जाका गुरु भी अंधला, चेला खरा निरंध। अंधई अँकौ थालिया, दोयुँ कूप परान्त।। आइए, इस कबीरवाणी को चेतावनी मानकर आपने कर्तव्य पथ पर अग्रसर हो जाएं, जिससे अपने विद्यार्थियों का सर्वांगीण विकास हो तथा देश और समाज की उत्तरोत्तर प्रगति हो ।

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सुरेंद्र कुमार सैनी

प्राचार्य

"उच्चतम शिक्षा वह है जो हमें केवल जानकारी नहीं देती, बल्कि हमारे जीवन को समस्त अस्तित्व के साथ सामंजस्य बिठाती है" - रवीन्द्रनाथ टैगोर। शिक्षा का उद्देश्य स्वयं और प्रकृति के बारे में समझ और जागरूकता प्रदान करना है। प्रकृति सर्वव्यापी है और हम इसकी विकास प्रक्रिया में हर चीज और हर जगह लगातार बदलाव देखते रहते हैं। वर्तमान में, मानव जाति ब्रह्मांड के विकास की वैज्ञानिक प्रक्रिया, प्रकृति की समझ और मानव जाति के साथ इसके आंतरिक संबंध की समझ तक पहुंच गई है। यही वह समय है जब सच्ची और समग्र शिक्षा संभव है, जो मानव जाति को जीवन के कई रहस्यों को समझने में सक्षम बनाती है। समग्र शिक्षा के परिणामस्वरूप, सभी का उत्पादन और सेवाएँ समाज के सभी लोगों को मिलती हैं क्योंकि सभी को समाज के सभी लोगों के श्रम और तकनीकी ज्ञान का लाभ मिलता है। समग्र शिक्षा के माध्यम से, प्रत्येक व्यक्ति को स्वयं को यथासंभव पूर्ण रूप से जानना चाहिए, अर्थात उसके शरीर, मन, ज्ञान, चेतना, आनुवंशिक केंद्र, मस्तिष्क के कार्य सहित जीवन के सभी अनुभवों को संग्रहीत करने और जारी करने की प्रक्रिया। जीवन जीने के विज्ञान में शिक्षा, बुनियादी बातों से शुरू होनी चाहिए: मानव शरीर विज्ञान को समझना, वृद्धि और विकास, व्यक्तिगत स्वच्छता का महत्व, प्रजनन स्वास्थ्य, शारीरिक और मानसिक हर उपयोग, संरक्षण और क्षमता, बीमारी की रोकथाम, स्वस्थ भोजन की आदतें, घरेलू उपचार के साथ सरल प्राथमिक चिकित्सा और स्व-दवा। अगला स्तर किसी के रिश्तों के महत्व और मूल्य के बारे में सीखना होगा - माता-पिता, शिक्षकों, दोस्तों और साथी प्राणियों के साथ। नैतिकता, नैतिकता, कर्तव्य, ईमानदारी, ईमानदारी, दया और करुणा की अवधारणाएं प्रदान की जानी चाहिए। प्रत्येक व्यक्ति को दूसरों के साथ तालमेल बिठाना आना चाहिए और समूह या परिवार के लाभ के लिए अपनी इच्छाओं और सुखों का त्याग करने के लिए तैयार रहना चाहिए ताकि संघर्ष से बचा जा सके और सद्भाव में रह सके। परम ज्ञान के रूप में, व्यक्ति को सर्वोच्च सिद्धांत, एकीकृत बल, सार्वभौमिक चुंबकत्व और उसकी गुणवत्ता और शक्ति को भी जानना होगा जिसने पूरे ब्रह्मांड को जन्म दिया है और बनाए रखा है और इसका हर प्राणी के जैव-चुंबकत्व से निरंतर जुड़ाव है। केंद्रीय विद्यालय संगठन, शिक्षा के क्षेत्र में एक गति निर्धारण और ब्रांड स्थापित संगठन होने के नाते, खुद को स्कूली शिक्षा में एक विश्व स्तरीय संगठन की कल्पना करता है जो शिक्षकों को छात्रों में आंतरिक तालमेल को वास्तविक बनाने और उन्हें भविष्य के सामाजिक, राष्ट्रीय, वैश्विक को पूरा करने में सक्षम बनाने के लिए लगातार सशक्त बनाने के लिए प्रतिबद्ध है। आवश्यकताएँ और आकांक्षाएँ। केन्द्रीय विद्यालय एक शांतिपूर्ण और सामंजस्यपूर्ण समाज विकसित करने के लिए छात्रों के दिमाग में गहरा, सकारात्मक, उत्पादक, रचनात्मक और अभिनव प्रभाव लाकर परिवर्तन के चैंपियन तैयार करने के लिए लगातार काम करने के लिए समर्पित हैं। केवी डीजीक्यूए चेतना के मंदिर में रहता है, जिसे हर छात्र समझता है कि हर समय और सभी तरीकों से मानव होने का क्या मतलब है, राष्ट्रीय शिक्षा नीति 2020 को शामिल करते हुए पाठ्यचर्या और सह-पाठयक्रम गतिविधियों में केंद्रीय विद्यालय संगठन के विभिन्न उपन्यास और प्रमुख कार्यक्रमों को शामिल करके, हासिल करने के लिए प्रतिबद्ध है। निपुण भारत (समझ और संख्यात्मकता के साथ पढ़ने में प्रवीणता के लिए राष्ट्रीय पहल), एफएलएन (बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता) गतिविधियां, नवीन शैक्षणिक प्रथाओं का कार्यान्वयन, कौशल और व्यावसायिक शिक्षा, बहुभाषावाद, संशोधित मूल्यांकन संरचना, नवाचार और प्रयोग, खेल और स्वास्थ्य शिक्षा, योग, नियमित चिकित्सा जांच, स्काउट्स और गाइड गतिविधियां, किशोरावस्था शिक्षा कार्यक्रम, जागृत नागरिक कार्यक्रम, हरित परियोजनाएं (हरिथ विद्यालय), सूचना और प्रौद्योगिकी, स्वैच विद्यालय परियोजनाएं, आंतरिक और बाहरी प्रतियोगिताओं में भागीदारी, दृश्य और प्रदर्शन कला और शिल्प, कार्य शिक्षा, कंप्यूटर शिक्षा, पर्यावरण जागरूकता, एनआईई (शिक्षा में समाचार पत्र), विज्ञान और राष्ट्रीय एकता दिवस, सीबीएसई, एनसीईआरटी, एसजीएफआई (स्पोर्ट्स एंड गेम्स फेडरेशन ऑफ इंडिया), भारत स्काउट्स एंड गाइड्स जैसे अन्य संगठनों के सहयोग से ऑनलाइन प्रतियोगिताएं और परीक्षण , तमिलनाडु बटालियन, आईएपीटी (भौतिकी शिक्षकों का भारतीय संघ), रामकृष्ण मिशन, साइंस ओम्पियाड फाउंडेशन, और कई अन्य निजी शैक्षिक संगठन और गैर सरकारी संगठन। केवी डीजीक्यूए का मिशन, एक समर्पित टीम के साथ, जिम्मेदार और संवेदनशील भारतीय नागरिक बनाने के दृष्टिकोण को प्राप्त करने की दिशा में आगे बढ़ता है, जो आनंदमय और पूर्ण समाज के निर्माण की दिशा में काम करेगा। केवी डीजीक्यूए को पीएम श्री (प्रधानमंत्री स्कूल फॉर राइजिंग इंडिया) परियोजना के कार्यान्वयन के लिए चुना गया है। जय हिन्द! एन.वलरमथी प्रधानाचार्य

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